療育内容
私たちはみんな、一人ひとり違う個性を持っています。
物事に対するとらえ方や対処方法、得意・不得意なことも人によって様々です。
美彩では、宿題 (学習) 、SST（ソーシャル・スキル・トレーニング―社会生活技能訓練）、コグトレ※1、アンガーマネジメント※2、工作、おやつ作り、ゲーム等を楽しみながら行い、学習面の習慣づけと向上、コミュニケーション力の向上、怒りのコントロールおよび想像力などを養いながら、一人ひとりの個性を伸ばせるように支援をしていきます。
また、保護者様のお話をいつでもお聞きします。抱え込む必要はありません。お気軽にご連絡・お問合せください。
※1 コグトレ：認知機能・作業を強化するトレーニングです。
※2 アンガーマネジメント：感情に振り回されず自分の感情を自分で扱えるようになることを目的とします。
ー SST ー
SST(ソーシャル・スキル・トレーニング）とは日常生活の中で出会う様々な問題や課題に創造的でしかも効果のある対処が自分でできる能力であり、また、対人関係や集団行動を上手に営んでいくための技能（スキル）のことです。
小児領域に於ける、SST（社会生活技能訓練）の認定を受けた私たちは、保護者様やお子様本人のご希望に基づき、行動に比重を置いた認知行動療法をもって、支援いたします。
身近で起きている事柄を紙芝居やオリジナルゲームおよびコグトレ（認知機能・作業を強化するトレーニング）などを利用して初級から上級までのスキルを網羅できるよう支援の内容を工夫しています。
★初級と位置付ける内容
1. あいさつ
2. 自分を分かってもらう。相手のことを知る。
3. 上手な聞き方
4. 質問する事
★中級と位置付ける内容
5. 仲間の誘い方
6. 仲間への入り方
7. 温かい言葉がけ
8. 気持ちをわかって働きかける
★上級と位置付ける内容
9. あたたかい頼み方
10.上手な断り方
11.自分を大切にする
12.トラブルの解決策を考える
ー アンガーマネジメント ー
怒りのスイッチの存在・・・これをOFFにすることができたら・・・それを目標にアンガーマネジメントを活用します。
大人でも怒りをコントロールすることは難しいです。そもそも怒りについてじっくり考える機会も中々ありません。子どもたちにわかりやすく、みんなで真剣に一番やっかいな怒りついて考え、目標に近づきます。
すべての常勤指導員がアンガーマネジメントトレーナーの資格の認定を受けています。
SST・アンガーマネジメントについては、別ページに載せていますので、ぜひご覧下さい。
美彩が日々、留意していること
びさいのルール
・こえはとなりの人がきこえる大きさではなします。
・びさいの中はあるきます。
・お勉強はすわってします。
・お勉強が終わったらつかったものをカバンにしまいます。
・おもちゃやどうぐはみんなでなかよくつかいます。
・つかったおもちゃやどうぐは、あったところにかたづけます。
・かたづけが終わってから、つぎのこうどうにうつります。
・PCとタブレットはじゅんばんとじかんをまもります。
・人がおはなししているときは、おしゃべりはしません。
・お勉強・おしょくじ・かえりの会ではしせいを正します。
・いくつか不満をいったら、ひとつくらいは楽しいはなしをします。
連携
・美彩は、必要に応じて学校に出向きます。学校との連携をとても大切にしています。
子どもたちはお家での自分、学校での自分、美彩などでの自分といった具合に場所によって、表現の異なる自分（表現が適切かどうかわかりませんが）で過ごしていることがあります。三者で話し合ってみると、大きな違いに驚かされることがあるのです。そして、そこには本人の苦悩が隠れていることもあります。こういったことを知らずに支援はありえません。
日常の中での自然な訓練の工夫
時間の感覚・片付け・ルールの重要性・礼儀作法・金銭感覚などが日常的に繰り返すことで自然に身につくよう支援しています。さらに日々の子供たちの様子からSST/コグトレ・アンガーマネジメントなど必要に応じて取り入れることによって、より楽しく子供たちに身につくよう支援方法を工夫しています。
お勉強通帳(魔法の通帳)
お勉強通帳（魔法の通帳）・・・一か月後のご報告です。
2020年11月からスタートさせた、お勉強通帳！予想を超える好効果です。
漢字と音読、同じ算数でもドリルとプリントは、各々書き込んでもいいでしょ、という子供たちからの要望に応え、より多くを記載でき、従ってより早く通帳が満杯になるようにしました。
この仕組みにも助けられ学習を嫌がったり、面倒くさがったりする子が、殆どいなくなりました。恐るべき威力です。
今後も学習意欲が向上・維持できる工夫を子供たちと一緒に考えていければと思います。
通帳の裏表紙に子供たちに記入してもらう目標欄を設けています。いくつかご紹介しますね！
・難しい勉強をがんばる。
・漢字を全問ミスなしにする
・べんきょうを15～30分ぐらいでやる
・ともだちとなかよくする
・しずかにやる・ふてくされない
・わからないかんじをべんきょうする
・ひとにやさしくする
・かんじと九九とりか・しゃかいをがんばりたいです
・勉強を速くおわらせる
びさいでは、日頃からびさいっ子達に『勉強は誰のためにするもの？』と問いかけをしています。勉強をして沢山の知識や教養を身に付けたとき、それらに助けられるのは他の誰でもなく自分自身ですよね！そして頭の中の知識・教養は、お金や物とは違い、簡単に消えてなくなってしまう事はないし、誰かに盗まれたり、壊されたりすることもありません。自分だけの一生の財産となります。
そんなメッセージも込めて今回2020年11月から、お勉強通帳を発行することにしました。びさいで学習した事(学校の宿題や家庭のドリル等)を通帳に記していきます。いつ知識や教養を引き出しても残高が減ることのない魔法の通帳となります。国語や算数など、その日に学習した分が全て記帳されていく仕組みです。一冊の通帳が満杯になったときの達成感が、お勉強が嫌いなびさいっ子を一人でも減らせることにつながったら良いなぁと願っています！！
2023.09.14
美彩では、2020年11月からお勉強通帳をスタートさせています。
このお勉強通帳がいっぱいになったびさいっ子に賞状を授与しています。
この9月で、授与されたびさいっ子は、なんと15名にのぼります。みんな、本当によく頑張っていますね。
ぎゅーっと、ハグしたくなりますよね！
各種賞状・認定証
2023.12.09
美彩の賞状や認定証の授与について
美彩は、いくつかの賞状や認定証を発行することにしました。（すでに９月に公開したものもありますが。）
① 「パーフェクト司会賞」・・・人前で話すという緊張の中、帰りの会の司会進行にとどまらず、水筒などの忘れ物がないかの確認、渡された連絡帳をランドセルやバッグの中に仕舞うよう促すことも含まれています。
また、時間を念頭に進行しなくてはなりません。従ってとても大変な仕事といえます。毎回少しづつハードルを上げるなどそのびさいっ子のペースに合わせてすすめていく必要もあります。
小学校上級生以上で、挑戦したいというびさいっ子にお願いしています。
興味を持ってやってみたいというびさいっ子にも指導員が隣に付いてやってもらうことがあります
－－－－－賞状授与条件－－－－
□ 最近、１０回以上、楽しい司会進行を目指していましたか
□ 常にロッカー内、水筒など忘れ物がないか自分の目で確認していましたか
□ 「話の腰を折る」子に対して、常に優しく注意できていましたか
□ 音ハラをしている子に優しく注意できていましたか
□ 隣の子と話してしまう子たちに優しく注意できていましたか
□ 「はつげんカード」は近くの人に渡して移動します。立ち歩き、直接手渡しする子に優しく注意できていましたか
□ すでに手を挙げている子がいるのに「誰かいませんか」などと言っていませんか
□ 進行表を見ずに行うことができますか
□ 発言、発表が終わったか分からない子に優しく確認できていましたか
□ 常に時間を念頭に入れて、時刻を確認しながら進行できましたか
□ 悪い言葉、ふざけている人に対し優しく注意できていましたか
□ 自分の発言・発表は最後にすることができましたか
② 「お手伝いマイスター」・・・お手伝いすること＝人の役に立つこと、は意外に大変です。でも、喜んでくれる人、感謝してくれる人、褒めてくれる人がいる。そんなことを実感してくれたらと思います。さらに、自分の遊びの手を止めたり、遊んでいたものを片づけるなど、気持ちの切り替えができることもマイスターには重要な要素です。
－－－－－認定条件－－－－－－
□ いつも、楽しいお手伝いマイスターを目指していましたか
□ テーブルを拭くために誰よりも早く手洗いを終えていましたか
□ いつもテーブルをきれいに拭きあげていましたか
□ 全員が座っているのを確認してから「いただきます」の号令をかけていましたか
□ 手を合わせない子に優しく注意できていましたか
□ きちんと座れない子に優しく注意できていましたか
□ おやつや食事の後、汚れた箇所をきれいにできましたか
－－－－－－－－－－－－－－－－
★自らエントリーし、認定条件をクリアしたびさいっ子に授与します。
★期間は特に設けていません。
➂ 「美しい 座 姿勢」・・・座っていてほしい時に無理なく座っていられるようになってくれたらうれしい限りですね。
－－－－－－認定条件－－－－－－－
□ 正座（せいざ）していることをたのしんでいますか
□ あしをなげだしていませんでしたか
□ ねころんでいませんでしたか
□ あるきまわっていませんでしか
□ あしがしびれたとき、たいいくすわりができていましたか
□ あしのしびれがなおったら、うつくしい正座にもどすことができましたか
★自らエントリーし、認定条件をクリアしたびさいっ子に授与します。
★期間は２０２３年１２月１日から２０２４年３月３１日までの４か月間です。
１２月１日・・・開始初日、それまで、走り回ったり、転げまわったりしていたびさいっ子が、ちょこんと正座をして帰りの会を迎え、ほとんどの子が姿勢を崩すことなく、会を終えました。本当にびっくりです。 でも、いつまで続いてくれるのか・・・、
そして、難しいのは、今後の姿勢の崩れ度合いと認定条件の整合性（？）をどう繕っていくかです・・・だってエントリーしてくれたびさいっ子には全員に認定証を授与したいですもんね！
④ 「タイムキーパー」・・・初めのうちは腕時計計のアラームを頼りにお友達に行動内容を伝える仕事です。人前で発言すること。時間の感覚。自分の遊びの手を止めたり、率先して片づけたり、と意外にハードです。
★自らエントリーし、認定条件をクリアしたびさいっ子に授与します。
★期間は設けていません。
⑤ 「皆勤賞」・・・お家の事情以外では休まない＝病気をしない＝手洗い・うがい睡時間に 気を付けるなど、規則正しい生活を送ることが重要ですね。
最近はゲームなどで夜更かししているびさい っ子がちらほら・・・。お家でもルールのチェック、見直しをお願いいたします。
－－－－－－認定条件－－－－－－－
□ 特別な事情以外では休まない。※
－－－－－－－－－－－－－－－－－
※：特別な事情・・・お家の事情、学級閉鎖など。
★自らエントリーし、認定条件をクリアしたびさいっ子に授与します。
手作り紙芝居
びさいでは、オリジナルの紙芝居を作成しています。ストーリーも絵も一から全て指導員が考えています。耳(聴覚)と目(視覚)の両方から情報が入り、皆で共感が出来る紙芝居は、びさいっ子達にとても人気です。下級生～上級生までどの学年の子も集中して真剣に耳を傾けてくれます。お話が終わった後で、びさいっ子達にどのように感じたか尋ねると沢山の感想が飛んできて、こちらが思っているよりも、もっともっと色々なことを考えて聞いてくれているのだと嬉しくなります。現在出来上がっている紙芝居は6作です。
送迎時の車の乗り方やルールを説明したもの、びさいでも毎年行っている避難訓練に関連した作品が２作。また、療育の観点から、4作目の『ゆかいないたずら』は口先だけのごめんなさいではなく、心から相手に謝る・許すとは？というメッセージを込めたもの、そして5作目の『ふかんの習得』!! 自分と自分の周囲にいる人を客観的に見る目を養ってほしいという思いを込めた作品です。そして第6作目となる『ことばのいりょく-----バンバン・ドキューン』では心無い一言、悪口や悪い言葉の威力をみんなで考えます。今後も子ども達にわかりやすく、色々な事をより強く考える心を養ってもらえたらと願っています。
2021年1月、第6作目となる紙芝居が完成しました。
タイトルは。「ことばのいりょく-----バンバン・ドキューン」。
一度口から出てしまうと取り消すことのできない言葉！
時に言葉は、まるで弾丸のように人を傷つけてしまいます。
特に、心無い一言、悪口や悪い言葉の威力をみんなで考えます。
〇面談につきまして〇
美彩では、ご利用の保護者様との面談を随時行っておりますので、お気軽にご相談下さい。